COPRED, OEI y AEFCM presentan Guía para la No Discriminación en el ámbito escolar en la Ciudad de México
• La publicación busca brindar herramientas conceptuales y metodológicas para identificar, prevenir y atender prácticas discriminatorias en los espacios educativos
• Está dirigida a personal docente, directivo y a la comunidad educativa en general
El Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (COPRED), en colaboración con la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), presentó la “Guía para la No Discriminación en el ámbito escolar en la Ciudad de México”, una herramienta orientada a fortalecer la construcción de espacios educativos basados en el respeto, la igualdad y la inclusión.
Esta guía tiene como propósito principal brindar herramientas conceptuales y metodológicas para identificar, prevenir y atender prácticas discriminatorias en los espacios educativos de la Ciudad de México. A partir de un enfoque de derechos humanos, igualdad y no discriminación, el documento busca contribuir a la construcción de comunidades escolares más incluyentes, empáticas y libres de violencia, donde se reconozca que la discriminación constituye un fenómeno estructural que afecta de manera particular a niñas, niños y adolescencias.
Durante la presentación, se destacó que la discriminación en el entorno escolar puede manifestarse de distintas maneras y afectar el ejercicio pleno del derecho a la educación, así como el desarrollo integral de las infancias y adolescencias. En este sentido, la guía aborda diversas expresiones discriminatorias relacionadas con género, diversidad sexual, racismo, discapacidad y otras condiciones de desigualdad y exclusión.
Al respecto, la Presidenta del COPRED, Geraldina González de la Vega Hernández destacó que la escuela es uno de los primeros espacios donde se aprende a convivir, a reconocerse como personas y relacionarse con la diversidad, pero al mismo tiempo puede convertirse en un espacio donde se reproducen prejuicios, exclusiones y violencias.
“Muchas veces pensamos que hablar de igualdad y no discriminación en las escuelas es únicamente prevenir violencia. Pero en realidad es mucho más que eso. Es permitir que niñas, niños y adolescentes puedan desarrollarse plenamente, sin miedo, sin vergüenza y sin tener que esconder quiénes son. Es construir espacios donde la diversidad no sea tolerada apenas, sino reconocida como parte natural y valiosa de nuestra sociedad, además, es entender que educar también implica formar personas capaces de convivir en democracia y de reconocer la dignidad de las otras personas”, apuntó.
Por su parte, la representante permanente en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Patricia Aldana Maldonado, señaló que esta guía es una herramienta viva de consulta, sensibilización y prevención para toda la comunidad educativa, pues, dijo, “no se puede transformar lo que no nos atrevemos a medir y visibilizar”.
Recordó que, tanto la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI) como la Autoridad Educativa Federal ambas de la Ciudad de México, son claves para la difusión y aplicación de esta guía en los entornos escolares, sensibilizando y transformando vidas desde las aulas.
El documento incorpora referencias normativas, metodologías educativas y recomendaciones prácticas dirigidas al personal docente, directivo y a la comunidad educativa en general, con el objetivo de promover espacios escolares sustentados en la diversidad, el respeto mutuo y la cultura de paz.
La publicación señala que las prácticas discriminatorias en los espacios educativos no sólo generan exclusión y desigualdad, sino que también impactan en la autoestima, el desempeño académico y la permanencia escolar de quienes las viven. Por ello, se subraya la importancia de impulsar acciones preventivas y mecanismos de atención que permitan construir ambientes seguros y libres de violencia para todas las personas.
La guía también enfatiza que la escuela representa un espacio fundamental para fomentar valores democráticos, el reconocimiento de las diferencias y la convivencia incluyente. En este sentido, plantea que el trabajo coordinado entre autoridades educativas, docentes, familias y comunidad escolar resulta indispensable para prevenir conductas discriminatorias y fortalecer una cultura de derechos humanos.
En su intervención, el Director General de Planeación, Programación y Evaluación de la Autoridad Educativa Federal en la CDMX, Enrique Ku González, subrayó la importancia de que espacios como el Museo Vivo del Muralismo, donde se realizó la presentación, abran sus puertas a la discusión y al impulso de procesos de transformación comunitaria y social orientados a la identificación y eliminación de la discriminación.
Explicó que desde la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México se trabaja para reconocer aquellos factores de exclusión y discriminación que, con el tiempo, se han traducido en violencias y conflictos dentro de las comunidades escolares, con el propósito de reorientarlos hacia el reconocimiento de las diferencias, el respeto a los derechos humanos, la justicia social y la formación de ciudadanías más incluyentes y empáticas.
La guía está disponible para consulta y descarga de forma digital en la siguiente liga electrónica https://copred.cdmx.gob.mx/storage/app/media/Guia_no_discriminacion_escolar_cdmx.pdf o podrá ser revisada en la página del COPRED en www.copred.cdmx.gob.mx
En la presentación de esta guía también estuvieron presentes la Directora de Promoción Cultural y de la Salud de las Infancias de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México (SECTEI), América Martínez Frausto; la Secretaria Técnica del COPRED, Georgina Ontiveros Rivera; y la Coordinadora de Educación, Cultura, Derechos Humanos y Multilingüismo de la Oficina en México de la OEI, Chandel Dávila Gutiérrez; además de personal administrativo y docente de diversos planteles educativos de la Ciudad de México.
